近日，教育部对“关于规范汉语用语承续传统文化的建议”进行答复。《答复》中指出，语言文字是中华文明的重要标志，也是传承中华文明的重要载体。正确规范使用祖国语言文字，对于传承弘扬中华优秀传统文化具有基础性作用，也是语言文字工作的重要任务之一。互联网时代的到来对语言文字产生了巨大的影响，既出现了一些可以反映时代特征、传播正能量的新词新语，如“给力”“点赞”“硬核”等，也出现了一些不规范、不文明的误读误写误用现象，如“人艰不拆”“十动然拒”等生造晦涩的词语，甚至是一些低俗的语言，对网络生态环境，以及社会语言生活和文化安全产生了不良影响。对此，教育部、国家语委高度重视，采取积极措施加强引导。
以下是答复全文：
对十三届全国人大三次会议第3950号建议的答复
教语用建议〔2020〕89号
您提出的“关于规范汉语用语承续传统文化的建议”收悉，现答复如下：
语言文字是中华文明的重要标志，也是传承中华文明的重要载体。正确规范使用祖国语言文字，对于传承弘扬中华优秀传统文化具有基础性作用，也是语言文字工作的重要任务之一。正如您所言，互联网时代的到来对语言文字产生了巨大的影响，既出现了一些可以反映时代特征、传播正能量的新词新语，如“给力”“点赞”“硬核”等，也出现了一些不规范、不文明的误读误写误用现象，如“人艰不拆”“十动然拒”等生造晦涩的词语，甚至是一些低俗的语言，对网络生态环境，以及社会语言生活和文化安全产生了不良影响。对此，教育部、国家语委高度重视，采取积极措施加强引导。
一、加强顶层设计，完善法律法规
一是在《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要(2012—2020年)》《国家语言文字事业“十三五”发展规划》中，将“语言文字规范化建设”作为重点工作之一，指出要推动机关、学校、新闻出版、广播影视和公共服务行业等重点领域的语言文字规范化工作，发挥其引领示范作用;要引导网络、手机等新媒体规范使用语言文字，纠正语言文字使用不规范的现象，引导社会语言生活健康发展。二是专门成立语言文字立法课题组，着手研究推动《国家通用语言文字法》修订和实施办法制定工作，在修订草案中对规范使用国家通用语言文字进一步提出明确要求。三是开展城市语言文字工作评估和语言文字督导评估工作，通过评估进一步推动各地区、各行业系统将语言文字规范化要求纳入常规管理，加强检查监督和对语言文字使用不规范现象的治理整顿，尤其是进一步加大对网络、手机等新媒体语言文字规范使用的监管，提高全社会语言文字应用规范化水平。
二、开展监管监测，加强规范引导
近年来，教育部、国家语委与相关部门通力合作，通过多种方式加强语言文字使用的规范引导。如与广播电视总局建立合作机制，对广播电视语言文字使用情况进行实时监管;成立平面媒体、有声媒体、网络媒体、教育教材语言文字使用监测研究中心等，委托相关高校、研究机构、协会开展报刊、政府网站、网络语言等的监测研究;与文化部、市场监管总局、文化和旅游部等部门开展调研，在此基础上联合出台相关政策文件，提高行业系统语言文字规范化水平;在文明城市评比、图书质量管理中，对文化、信息产业等部门提出语言文字规范化的要求;由国家语委牵头，与中央编译局、外交部、教育部、民政部、广电总局、新闻出版署、国务院新闻办、新华社、中科院共同组成外语中文译写规范部际联席会议，密切关注社会各领域已有的和新出现的外语词及中文译名应用动态，定期向社会公布推荐使用的外语词规范中文译名。
三、实施中华经典诵读工程，大力传承弘扬中华优秀传统文化
为进一步发挥语言文字传承弘扬中华优秀传统文化的基础性作用，教育部、国家语委推进实施中华经典诵读工程，广泛深入开展中华经典诵读、书写、讲解实践活动。如连续五年联合中央广播电视总台举办“中国诗词大会”，全网收视超过30亿人次;举办两届包括诵读、讲解、书写、篆刻等系列赛事的中华经典诵写讲大赛;建设“中华经典资源库”，制作完成五期约1.2万分钟的诵写讲视频资源;联合中央广播电视总台建设“中小学语文示范诵读库”，打造高标准、高品质的“有声语文教材”;每年开展经典诵写讲专项师资面授培训、实施万名教师网络专项培训计划，提升教师文化素养和教学水平等，通过多种方式引领社会大众热爱祖国语言文字、亲近中华文化经典、传承优秀传统文化。
下一步，教育部将认真研究并吸纳您的建议，一是通过筹备召开新世纪以来第一次全国语言文字会议、研究出台指导性文件《关于全面加强新时代语言文字工作的意见》、研制《国家语言文字事业发展“十四五”规划》、完善出台《<国家通用语言文字法>实施办法》等继续加强对语言文字规范化工作的顶层设计和政策引导。二是继续与相关部门协调配合，及时监测全媒体时代下的语言生活动态，根据语言发展规律，加强对重点领域语言文字使用的监督管理，引导社会语言生活健康和谐发展。三是推进中华经典诵读工程深入实施，继续打造语言文化品牌节目，广泛开展中华经典诵读、书写、讲解等实践活动，充分发挥现代信息技术优势，创新“互联网+语言文化”，开发寓学于乐、寓读于乐的多样化新媒体资源，加大融媒体渠道宣传推广力度，推动中华优秀传统文化传承发展。
感谢您对教育事业和语言文字工作的关心与支持!
教育部
2020年10月19日
（来源：中国教育在线）